Catequesis para sobre el amor fiel de Jesús ante la traición

Catequesis para sobre el amor fiel de Jesús ante la traición

La traición de Judas y el amor fiel de Jesús

Mateo 26, 14-25

Esta sesión se apoya en la imagen catequética que presenta de forma unificada varios momentos del Evangelio: el acuerdo de Judas con los sacerdotes, la Última Cena y el anuncio de Jesús sobre su traición. La escena permite a los niños comprender que Jesús sabe lo que va a suceder, que no deja de amar incluso cuando es traicionado, y que nos invita a ser fieles de verdad. Este pasaje es especialmente importante en la preparación para la Primera Comunión, porque ayuda a descubrir que en la Eucaristía recibimos a Jesús vivo, que se entrega por nosotros aun conociendo nuestra debilidad.

1. Título de la sesión

“Jesús me ama y quiere que yo sea fiel”

2. Objetivo de la sesión

Que los niños comprendan que Jesús conoce nuestro corazón, que nos ama incluso cuando fallamos, y que la Comunión es un encuentro real con Él que nos ayuda a ser fieles y a no alejarnos.

3. Edad orientativa

Niños de 7 a 10 años (preparación para la Primera Comunión).

4. Duración total orientativa

60-70 minutos.

5. Materiales

  • Imagen catequética de Mateo 26, 14-25.
  • Biblia.
  • Cartulinas y rotuladores.
  • Una vela o pequeña cruz.

6. Texto evangélico base

Entonces uno de los Doce, llamado Judas Iscariote, fue a los sumos sacerdotes y les dijo: «¿Qué estáis dispuestos a darme si os lo entrego?». Ellos le asignaron treinta monedas de plata. Y desde entonces andaba buscando ocasión propicia para entregarlo.

Mientras comían, dijo: «En verdad os digo que uno de vosotros me va a entregar».

Y ellos, muy entristecidos, se pusieron a preguntarle uno tras otro: «¿Soy yo acaso, Señor?».

Él respondió: «El que ha mojado conmigo la mano en el plato, ese me va a entregar. El Hijo del hombre se va como está escrito de Él; pero, ¡ay de aquel por quien es entregado! Más le valdría no haber nacido».

(Evangelio según san Mateo 26, 14-25)

7. Introducción catequética

El catequista muestra la imagen y deja un momento de silencio. Es importante no hablar inmediatamente, sino permitir que los niños observen. Después se les invita a describir lo que ven: Jesús en el centro, los discípulos, Judas que recibe el dinero y luego se aleja.

Se puede preguntar: “¿Qué está pasando?”, “¿Quién parece estar cerca de Jesús?”, “¿Quién se aleja?”, “¿Cómo está Jesús?”. El objetivo no es que acierten todo, sino que entren en la escena.

El catequista explica que este momento ocurre poco antes de la Pasión. Jesús sabe que va a ser traicionado, pero sigue amando. Esta es la clave: Jesús no deja de amar, incluso cuando le fallan.

8. Explicación del Evangelio para niños

Judas era uno de los amigos de Jesús. Había vivido con Él, había escuchado sus palabras, pero decide venderlo por dinero. Esto es muy serio: significa preferir algo antes que a Jesús.

En la imagen vemos cómo Judas primero recibe el dinero y luego se aleja en la noche. Esto nos enseña que el pecado nos aleja de Jesús poco a poco.

Mientras tanto, Jesús está en la mesa con sus discípulos. Él sabe lo que va a pasar y lo dice con tristeza: “uno de vosotros me va a entregar”. Jesús no se enfada, no grita, no rechaza a nadie. Ama hasta el final.

También los otros discípulos se preguntan: “¿Soy yo?”. Esto es muy importante: cada uno mira su corazón. Nosotros también debemos aprender a hacerlo.

Jesús dice una frase muy seria: “¡ay de aquel por quien es entregado!”. No es una amenaza, es una advertencia llena de dolor. Jesús quiere que nadie se pierda.

En la Primera Comunión recibimos a este mismo Jesús. Por eso debemos preparar el corazón y no alejarnos de Él.

9. Desarrollo de la sesión

Actividad 1. Miramos y comprendemos (10-15 minutos)

Objetivo: Comprender la escena.

Desarrollo: Los niños describen la imagen guiados por el catequista.

Micro-guion para el catequista:
“Mirad bien la imagen… ¿Quién está en el centro?”
“¿Qué hace Judas?”
“¿Jesús parece enfadado o tranquilo?”
“¿Quién está cerca de Jesús y quién se aleja?”

Se concluye explicando: Jesús es el centro, algunos permanecen con Él y otros se alejan.

Actividad 2. Dos elecciones (15 minutos)

Objetivo: Relacionar el Evangelio con la vida.

Desarrollo: En una cartulina se dibujan dos caminos: uno hacia Jesús y otro alejándose.

Los niños aportan ejemplos concretos:

  • Camino hacia Jesús: rezar, obedecer, decir la verdad.
  • Alejarse: mentir, desobedecer, olvidarse de Dios.

Micro-guion:
“Judas eligió alejarse… ¿qué cosas nos alejan a nosotros?”
“¿Qué cosas nos acercan a Jesús?”

Actividad 3. Mi corazón para Jesús (15 minutos)

Objetivo: Preparar la Primera Comunión.

Desarrollo: Cada niño escribe una frase: “Jesús, quiero ser fiel en…” y añade un propósito concreto.

Micro-guion:
“Jesús viene a tu corazón en la Comunión… ¿cómo quieres recibirlo?”
“Escribe algo concreto que puedas hacer.”

Actividad 4. Lectio divina (15-20 minutos)

Texto clave: “El Hijo del hombre se va como está escrito…”

¿Qué dice el texto? Jesús anuncia la traición.

¿Qué me dice? Jesús conoce mi corazón.

¿Qué le digo? Quiero ser fiel.

¿A qué me invita? A no alejarme nunca.

Oración: “Jesús, ayúdame a ser fiel y a no apartarme de Ti.”

10. Aplicación a la Primera Comunión

La Eucaristía es el mayor regalo de Jesús. Él se queda con nosotros aunque sabe que a veces fallamos. Por eso debemos prepararnos bien: con oración, con sinceridad, con deseo de amarle.

La Comunión no es solo un día bonito: es recibir a Jesús de verdad. Y recibirle bien significa no hacer como Judas, sino permanecer con Él.

11. Orientaciones para el catequista

El centro de esta sesión no es el miedo ni el pecado, sino el amor fiel de Jesús. Judas sirve como contraste, pero no como foco principal. Es importante ayudar a los niños a comprender que todos podemos fallar, pero Jesús siempre nos invita a volver.

Conviene insistir en tres ideas claras: Jesús conoce el corazón, Jesús ama siempre, y Jesús nos da la Eucaristía para ayudarnos.

12. Orientaciones para los padres

Se recomienda hablar en casa sobre la fidelidad: cumplir lo que se promete, decir la verdad, rezar juntos. También es importante preparar el corazón para la Comunión con pequeños gestos diarios.

Los padres deben ayudar a los niños a entender que Jesús no es un símbolo, sino una presencia real que quiere quedarse en su vida.

13. Oración final

Señor Jesús,
tú me amas aunque a veces falle.
Ayúdame a no alejarme de Ti,
a ser fiel cada día
y a recibirte con amor en la Comunión.
Amén.

 

Evangelio del día: Martes Santo

Evangelio del día: Martes Santo

Juan 13, 21-33.36-38. Martes Santo – Semana Santa. Quien rompe la amistad con Jesús, quien se sacude de encima su «yugo ligero», no alcanza la libertad, sino que, por el contrario, se convierte en esclavo.

Después de decir esto, Jesús se estremeció y manifestó claramente: «Les aseguro que uno de ustedes me entregará». Los discípulos se miraban unos a otros, no sabiendo a quién se refería. Uno de ellos —el discípulo al que Jesús amaba— estaba reclinado muy cerca de Jesús. Simón Pedro le hizo una seña y le dijo: «Pregúntale a quién se refiere». El se reclinó sobre Jesús y le preguntó: «Señor, ¿quién es?». Jesús le respondió: «Es aquel al que daré el bocado que voy a mojar en el plato». Y mojando un bocado, se lo dio a Judas, hijo de Simón Iscariote. En cuanto recibió el bocado, Satanás entró en él. Jesús le dijo entonces: «Realiza pronto lo que tienes que hacer». Pero ninguno de los comensales comprendió por qué le decía esto. Como Judas estaba encargado de la bolsa común, algunos pensaban que Jesús quería decirle: «Compra lo que hace falta para la fiesta», o bien que le mandaba dar algo a los pobres. Y en seguida, después de recibir el bocado, Judas salió. Ya era de noche. Después que Judas salió, Jesús dijo: «Ahora el Hijo del hombre ha sido glorificado y Dios ha sido glorificado en él. Si Dios ha sido glorificado en él, también lo glorificará en sí mismo, y lo hará muy pronto. Hijos míos, ya no estaré mucho tiempo con ustedes. Ustedes me buscarán, pero yo les digo ahora lo mismo que dije a los judíos: «A donde yo voy, ustedes no pueden venir». Simón Pedro le dijo: «Señor, ¿a dónde vas?». Jesús le respondió: «Adonde yo voy, tú no puedes seguirme ahora, pero más adelante me seguirás». Pedro le preguntó: «¿Por qué no puedo seguirte ahora? Yo daré mi vida por ti». Jesús le respondió: «¿Darás tu vida por mí? Te aseguro que no cantará el gallo antes que me hayas negado tres veces».

Sagrada Escritura en el portal web de la Santa Sede

Lecturas

Primera lectura: Libro de Isaías, Is 49, 1-6

Salmo: Sal 71(70), 1-6.15.17

Oración introductoria

Señor, ¿estoy realmente dispuesto a dar todo por Ti? Que ingenuo soy al pensar que podría renunciar a todo por tu amor sino logro serte fiel en el día a día. Permite que esta oración me lleve a crecer en el amor, en lo ordinario del día de hoy, para que así confíe auténticamente en tu gracia y pueda entregarte todo.

Petición

Dame la sabiduría para entender, Señor, que la fidelidad no es otra cosa que la obediencia pronta a tus inspiraciones.

Meditación del Santo Padre Benedicto XVI

Lo que sucedió con Judas, para Juan, ya no es explicable psicológicamente. Ha caído bajo el dominio de otro: quien rompe la amistad con Jesús, quien se sacude de encima su «yugo ligero», no alcanza la libertad, no se hace libre, sino que, por el contrario, se convierte en esclavo de otros poderes; o más bien: el hecho de que traicione esta amistad proviene ya de la intervención de otro poder, al que ha abierto sus puertas. Y, sin embargo, la luz que se había proyectado desde Jesús en el alma de Judas no se oscureció completamente. Hay un primer paso hacia la conversión: «He pecado», dice a sus mandantes. Trata de salvar a Jesús y devuelve el dinero. Todo lo puro y grande que había recibido de Jesús seguía grabado en su alma, no podía olvidarlo. Su segunda tragedia, después de la traición, es que ya no logra creer en el perdón. Su arrepentimiento se convierte en desesperación.

Santo Padre Benedicto XVI

Jesús de Nazaret, segunda parte, p. 29

Catecismo de la Iglesia Católica, CEC

II. Los fieles cristianos laicos

897 «Por laicos se entiende aquí a todos los cristianos, excepto los miembros del orden sagrado y del estado religioso reconocido en la Iglesia. Son, pues, los cristianos que están incorporados a Cristo por el bautismo, que forman el Pueblo de Dios y que participan a su manera de las funciones de Cristo, Sacerdote, Profeta y Rey. Ellos realizan, según su condición, la misión de todo el pueblo cristiano en la Iglesia y en el mundo» (LG 31).

La vocación de los laicos

898 «Los laicos tienen como vocación propia el buscar el Reino de Dios ocupándose de las realidades temporales y ordenándolas según Dios […] A ellos de manera especial corresponde iluminar y ordenar todas las realidades temporales, a las que están estrechamente unidos, de tal manera que éstas lleguen a ser según Cristo, se desarrollen y sean para alabanza del Creador y Redentor» (LG 31).

899 La iniciativa de los cristianos laicos es particularmente necesaria cuando se trata de descubrir o de idear los medios para que las exigencias de la doctrina y de la vida cristianas impregnen las realidades sociales, políticas y económicas. Esta iniciativa es un elemento normal de la vida de la Iglesia:

«Los fieles laicos se encuentran en la línea más avanzada de la vida de la Iglesia; por ellos la Iglesia es el principio vital de la sociedad. Por tanto ellos, especialmente, deben tener conciencia, cada vez más clara, no sólo de pertenecer a la Iglesia, sino de ser la Iglesia; es decir, la comunidad de los fieles sobre la tierra bajo la guía del jefe común, el Romano Pontífice, y de los Obispos en comunión con él. Ellos son la Iglesia» (Pío XII, Discurso a los cardenales recién creados, 20 de febrero de 1946; citado por Juan Pablo II en CL 9).

900 Como todos los fieles, los laicos están encargados por Dios del apostolado en virtud del Bautismo y de la Confirmación y por eso tienen la obligación y gozan del derecho, individualmente o agrupados en asociaciones, de trabajar para que el mensaje divino de salvación sea conocido y recibido por todos los hombres y en toda la tierra; esta obligación es tanto más apremiante cuando sólo por medio de ellos los demás hombres pueden oír el Evangelio y conocer a Cristo. En las comunidades eclesiales, su acción es tan necesaria que, sin ella, el apostolado de los pastores no puede obtener en la mayoría de las veces su plena eficacia (cf. LG 33).

La participación de los laicos en la misión sacerdotal de Cristo

901 «Los laicos, consagrados a Cristo y ungidos por el Espíritu Santo, están maravillosamente llamados y preparados para producir siempre los frutos más abundantes del Espíritu. En efecto, todas sus obras, oraciones, tareas apostólicas, la vida conyugal y familiar, el trabajo diario, el descanso espiritual y corporal, si se realizan en el Espíritu, incluso las molestias de la vida, si se llevan con paciencia, todo ello se convierte en sacrificios espirituales agradables a Dios por Jesucristo (cf 1P 2, 5), que ellos ofrecen con toda piedad a Dios Padre en la celebración de la Eucaristía uniéndolos a la ofrenda del cuerpo del Señor. De esta manera, también los laicos, como adoradores que en todas partes llevan una conducta sana, consagran el mundo mismo a Dios» (LG 34; cf. LG 10).

902 De manera particular, los padres participan de la misión de santificación «impregnando de espíritu cristiano la vida conyugal y procurando la educación cristiana de los hijos» (CIC, can. 835, 4).

903 Los laicos, si tienen las cualidades requeridas, pueden ser admitidos de manera estable a los ministerios de lectores y de acólito (cf. CIC, can. 230, 1). «Donde lo aconseje la necesidad de la Iglesia y no haya ministros, pueden también los laicos, aunque no sean lectores ni acólitos, suplirles en algunas de sus funciones, es decir, ejercitar el ministerio de la palabra, presidir las oraciones litúrgicas, administrar el Bautismo y dar la sagrada Comunión, según las prescripciones del derecho» (CIC, can. 230, 3).

Su participación en la misión profética de Cristo

904 «Cristo […] realiza su función profética no sólo a través de la jerarquía […] sino también por medio de los laicos. Él los hace sus testigos y les da el sentido de la fe y la gracia de la palabra» (LG 35).

«Enseñar a alguien […] para traerlo a la fe […] es tarea de todo predicador e incluso de todo creyente (Santo Tomás de Aquino, S. Th.  3, q. 71, a.4, ad 3).

905 Los laicos cumplen también su misión profética evangelizando, con «el anuncio de Cristo comunicado con el testimonio de la vida y de la palabra». En los laicos, «esta evangelización […] adquiere una nota específica y una eficacia particular por el hecho de que se realiza en las condiciones generales de nuestro mundo» (LG 35):

«Este apostolado no consiste sólo en el testimonio de vida; el verdadero apostolado busca ocasiones para anunciar a Cristo con su palabra, tanto a los no creyentes […] como a los fieles» (AA 6; cf. AG 15).

906 Los fieles laicos que sean capaces de ello y que se formen para ello también pueden prestar su colaboración en la formación catequética (cf. CIC, can. 774, 776, 780), en la enseñanza de las ciencias sagradas (cf. CIC, can. 229), en los medios de comunicación social (cf. CIC, can 823, 1).

907 «Tienen el derecho, y a veces incluso el deber, en razón de su propio conocimiento, competencia y prestigio, de manifestar a los pastores sagrados su opinión sobre aquello que pertenece al bien de la Iglesia y de manifestarla a los demás fieles, salvando siempre la integridad de la fe y de las costumbres y la reverencia hacia los pastores, habida cuenta de la utilidad común y de la dignidad de las personas» (CIC, can. 212, 3).

Su participación en la misión real de Cristo

908 Por su obediencia hasta la muerte (cf. Flp 2, 8-9), Cristo ha comunicado a sus discípulos el don de la libertad regia, «para que vencieran en sí mismos, con la apropia renuncia y una vida santa, al reino del pecado» (LG 36):

«El que somete su propio cuerpo y domina su alma, sin dejarse llevar por las pasiones es dueño de sí mismo: se puede llamar rey porque es capaz de gobernar su propia persona; es libre e independiente y no se deja cautivar por una esclavitud culpable» (San Ambrosio, Expositio psalmi CXVIII, 14, 30: PL 15, 1476).

909 «Los laicos, además, juntando también sus fuerzas, han de sanear las estructuras y las condiciones del mundo, de tal forma que, si algunas de sus costumbres incitan al pecado, todas ellas sean conformes con las normas de la justicia y favorezcan en vez de impedir la práctica de las virtudes. Obrando así, impregnarán de valores morales toda la cultura y las realizaciones humanas» (LG 36).

910 «Los seglares […] también pueden sentirse llamados o ser llamados a colaborar con sus pastores en el servicio de la comunidad eclesial, para el crecimiento y la vida de ésta, ejerciendo ministerios muy diversos según la gracia y los carismas que el Señor quiera concederles» (EN 73).

911 En la Iglesia, en el ejercicio de la potestad de régimen «los fieles laicos pueden cooperar a tenor del derecho» (CIC, can. 129, 2). Así, con su presencia en los concilios particulares (can. 443, 4), los sínodos diocesanos (can. 463, 1 y 2), los consejos pastorales (can. 511; 536); en el ejercicio de la tarea pastoral de una parroquia (can. 517, 2); la colaboración en los consejos de los asuntos económicos (can. 492, 1; 536); la participación en los tribunales eclesiásticos (can. 1421, 2), etc.

912 Los fieles han de «aprender a distinguir cuidadosamente entre los derechos y deberes que tienen como miembros de la Iglesia y los que les corresponden como miembros de la sociedad humana. Deben esforzarse en integrarlos en buena armonía, recordando que en cualquier cuestión temporal han de guiarse por la conciencia cristiana. En efecto, ninguna actividad humana, ni siquiera en los asuntos temporales, puede sustraerse a la soberanía de Dios» (LG 36).

913 «Así, todo laico, por el simple hecho de haber recibido sus dones, es a la vez testigo e instrumento vivo de la misión de la Iglesia misma `según la medida del don de Cristo'» (LG 33).

Catecismo de la Iglesia Católica

Propósito

Ante las preocupaciones y los problemas del día, decir: Jesús en ti confío.

Diálogo con Cristo

Gracias, Padre mío, por recordarme lo frágil que puede ser mi voluntad. Quiero ser tu amigo fiel que nunca llegue a desconfiar de tu misericordia. Permite que mi servicio a los demás sea humilde y generoso, que no haya nunca un interés egoísta o fines utilitaristas en mis relaciones con los demás.

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Evangelio del día en «Catholic.net»

Evangelio del día en «Evangelio del día»

Evangelio del día en «Orden de Predicadores»

Evangelio del día en «Evangeli.net»

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Catequesis sobre la traición de Judas y la negación de Pedro

Catequesis sobre la traición de Judas y la negación de Pedro

Basada en Juan 13, 21-33.36-38 y en la imagen catequética

En esta escena vemos a Jesús durante la Última Cena con sus discípulos. Es un momento muy importante y también muy triste. Jesús anuncia que uno de sus amigos lo va a traicionar, y también dice a Pedro que lo negará. Aun así, Jesús sigue amando a todos. Esta catequesis ayuda a los niños a comprender que Jesús nos ama siempre, incluso cuando fallamos, y que nos invita a ser fieles, especialmente cuando lo recibimos en la Eucaristía.

1. Título de la sesión

“Jesús me ama siempre, aunque yo falle”

2. Objetivo de la sesión

Que los niños descubran el amor fiel de Jesús, comprendan la gravedad de la traición y de negar a Jesús, y aprendan a prepararse para recibirlo en la Eucaristía con un corazón sincero, fiel y arrepentido.

3. Edad orientativa

Niños de 7 a 10 años, en preparación para la Primera Comunión.

4. Duración total orientativa

60-75 minutos.

5. Materiales

  • Imagen catequética
  • Biblia
  • Cartulinas o folios
  • Lápices o rotuladores
  • Una vela (opcional)

6. Texto evangélico base (adaptado)

Durante la cena, Jesús se entristeció y dijo: «Uno de vosotros me va a traicionar». Los discípulos se miraban sin saber de quién hablaba.

Jesús dio el pan a Judas. Entonces Judas salió. Y era de noche.

Pedro le dijo: «Señor, daré mi vida por ti». Jesús respondió: «¿Darás tu vida por mí? Antes de que cante el gallo, me negarás tres veces».

(Juan 13, 21-33.36-38)

7. Introducción catequética (a partir de la imagen)

El catequista muestra la imagen y deja un momento de silencio. Después pregunta:

  • ¿Quién está en el centro?
  • ¿Cómo está Jesús: contento o triste?
  • ¿Qué está pasando en la mesa?
  • ¿Quién parece que se va?
  • ¿Qué dice Pedro?

Se ayuda a los niños a descubrir que es un momento serio: Jesús ama, pero algunos no responden bien.

8. Explicación sencilla del Evangelio

Jesús conoce nuestro corazón

Jesús sabe lo que hay dentro de cada persona. Sabe que Judas lo va a traicionar y que Pedro lo va a negar. Aun así, no deja de amarlos.

Judas traiciona

Judas decide alejarse de Jesús. Sale de la cena y se va. El Evangelio dice: “Y era de noche”. Eso significa que su corazón se aleja de la luz.

Pedro quiere ser fiel, pero es débil

Pedro ama a Jesús, pero confía demasiado en sí mismo. Dice que nunca fallará, pero Jesús le advierte que sí lo hará. Esto enseña a los niños que debemos ser humildes.

Jesús nunca deja de amar

Aunque Judas traiciona y Pedro niega, Jesús sigue amando. Este es el mensaje más importante: Jesús no deja de querernos.

9. Desarrollo de la sesión

Actividad 1. “¿Qué está pasando aquí?” (10-15 minutos)

Los niños describen la escena con sus palabras. El catequista guía para que entiendan que hay tres actitudes:

  • Jesús: amor fiel
  • Judas: traición
  • Pedro: amor, pero debilidad

Se les ayuda a identificar estas actitudes en la vida diaria.

Actividad 2. “Mi corazón: luz o oscuridad” (15 minutos)

Los niños dibujan un corazón dividido en dos partes:

  • Una parte con cosas buenas (amar, rezar, obedecer, ayudar)
  • Otra parte con cosas malas (mentir, desobedecer, enfadarse, olvidarse de Dios)

Se explica que Jesús quiere llenar nuestro corazón de luz.

Actividad 3. “Quiero ser fiel a Jesús” (10-15 minutos)

Cada niño escribe una frase breve:

“Jesús, quiero ser fiel a Ti cuando…”

(por ejemplo: cuando me cuesta obedecer, cuando estoy con amigos, cuando tengo miedo…)

Actividad 4. Lectio divina (15-20 minutos)

¿Qué dice el texto? Jesús anuncia la traición y la negación.

¿Qué me dice Jesús? Que Él me ama siempre.

¿Qué le digo yo? “Jesús, perdóname cuando fallo”.

¿A qué me invita? A ser fiel y a confiar en Él.

Se termina con una oración en silencio.

10. Aplicación a la Primera Comunión

En la Comunión recibimos a Jesús, que nos ama siempre. Pero debemos recibirlo con un corazón sincero. No como Judas, que estaba cerca pero no amaba, ni como Pedro cuando confió solo en sí mismo. Debemos ser humildes, pedir perdón y confiar en Jesús.

La confesión y el deseo de mejorar preparan nuestro corazón para la Comunión.

11. Oración final para niños

Jesús,
Tú me amas siempre,
aunque yo a veces falle.
Perdóname cuando me alejo de Ti.
Ayúdame a ser fiel,
a confiar en Ti
y a quererte cada día más.
Quiero recibirte bien
en la Comunión.
Amén.

12. Oración en familia

Señor Jesús,
enséñanos a ser fieles a Ti.
Ayúdanos a no alejarnos nunca de tu amor.
Perdona nuestras faltas
y haznos crecer como familia cristiana.
Amén.

13. Compromiso semanal

  • Decir cada día: “Jesús, ayúdame a ser fiel”
  • Pedir perdón cuando se equivoquen
  • Hacer un acto bueno sin que nadie lo vea
  • Prepararse mejor para la Misa

14. Mensaje final

Jesús te ama siempre. Tú puedes elegir ser fiel a Él.

15. Para el catequista

No suavices demasiado este Evangelio: aquí se juega algo serio. Los niños deben entender que se puede estar cerca de Jesús y, aun así, fallar. Pero también deben salir con esperanza: Jesús perdona y levanta. Este equilibrio es clave para una buena preparación a la Primera Comunión.

Evangelio del día: Lunes Santo

Evangelio del día: Lunes Santo

Juan 12, 1-11. Lunes Santo – Semana Santa. El amor no calcula, no mide, no repara en gastos, no pone barreras, sino que sabe donar con alegría, busca sólo el bien del otro, vence la mezquindad, la cicatería, los resentimientos, la cerrazón que el hombre lleva a veces en su corazón.

Seis días antes de la Pascua, Jesús volvió a Betania, donde estaba Lázaro, al que había resucitado. Allí le prepararon una cena: Marta servía y Lázaro era uno de los comensales. María, tomando una libra de perfume de nardo puro, de mucho precio, ungió con él los pies de Jesús y los secó con sus cabellos. La casa se impregnó con la fragancia del perfume. Judas Iscariote, uno de sus discípulos, el que lo iba a entregar, dijo: «¿Por qué no se vendió este perfume en trescientos denarios para dárselos a los pobres?». Dijo esto, no porque se interesaba por los pobres, sino porque era ladrón y, como estaba encargado de la bolsa común, robaba lo que se ponía en ella. Jesús le respondió: «Déjala. Ella tenía reservado este perfume para el día de mi sepultura. A los pobres los tienen siempre con ustedes, pero a mí no me tendrán siempre». Entre tanto, una gran multitud de judíos se enteró de que Jesús estaba allí, y fueron, no sólo por Jesús, sino también para ver a Lázaro, al que había resucitado. Entonces los sumos sacerdotes resolvieron matar también a Lázaro, porque muchos judíos se apartaban de ellos y creían en Jesús a causa de él.

Sagrada Escritura en el portal web de la Santa Sede

Lecturas

Primera lectura: Libro de Isaías, Is 42, 1-7

Salmo: Sal 27(26), 1-3.13-14

Oración introductoria

Dame, Señor, la sabiduría y fuerza de voluntad para saber dedicar el mejor tiempo de este día a la oración. Sé que vendrás a mi encuentro para transformarme. ¡Gracias por tu bondad y misericordia!

Petición

Señor, que no me ciegue como Judas. Tú eres lo mejor de mi vida, dame un corazón abierto a tu gracia y un alma generosa que sepa corresponder a tu infinito amor.

Meditación del Santo Padre Benedicto XVI

El Evangelio recién proclamado nos conduce a Betania, donde, como apunta el evangelista, Lázaro, Marta y María ofrecieron una cena al Maestro (cf. Jn 12, 1). Este banquete en casa de los tres amigos de Jesús se caracteriza por los presentimientos de la muerte inminente: los seis días antes de Pascua, la insinuación del traidor Judas, la respuesta de Jesús que recuerda uno de los piadosos actos de la sepultura anticipado por María, la alusión a que no lo tendrían siempre con ellos, el propósito de eliminar a Lázaro, en el que se refleja la voluntad de matar a Jesús. En este relato evangélico hay un gesto sobre el que deseo llamar la atención: María de Betania, «tomando una libra de perfume de nardo puro, muy caro, ungió los pies de Jesús y los secó con sus cabellos» (12, 3). El gesto de María es la expresión de fe y de amor grandes por el Señor: para ella no es suficiente lavar los pies del Maestro con agua, sino que los unge con una gran cantidad de perfume precioso que —como protestará Judas— se habría podido vender por trescientos denarios; y no unge la cabeza, como era costumbre, sino los pies: María ofrece a Jesús cuanto tiene de mayor valor y lo hace con un gesto de profunda devoción. El amor no calcula, no mide, no repara en gastos, no pone barreras, sino que sabe donar con alegría, busca sólo el bien del otro, vence la mezquindad, la cicatería, los resentimientos, la cerrazón que el hombre lleva a veces en su corazón.

María se pone a los pies de Jesús en humilde actitud de servicio, como hará el propio Maestro en la última Cena, cuando, como dice el cuarto Evangelio, «se levantó de la mesa, se quitó sus vestidos y, tomando una toalla, se la ciñó. Luego echó agua en una jofaina y se puso a lavar los pies de los discípulos» (Jn 13, 4-5), para que —dijo— «también vosotros hagáis como yo he hecho con vosotros» (v. 15): la regla de la comunidad de Jesús es la del amor que sabe servir hasta el don de la vida. Y el perfume se difunde: «Toda la casa —anota el evangelista— se llenó del olor del perfume» (Jn 12, 3). El significado del gesto de María, que es respuesta al amor infinito de Dios, se expande entre todos los convidados; todo gesto de caridad y de devoción auténtica a Cristo no se limita a un hecho personal, no se refiere sólo a la relación entre el individuo y el Señor, sino a todo el cuerpo de la Iglesia; es contagioso: infunde amor, alegría y luz.

«Vino a los suyos y los suyos no lo recibieron» (Jn 1, 11): al acto de María se contraponen la actitud y las palabras de Judas, quien, bajo el pretexto de la ayuda a los pobres oculta el egoísmo y la falsedad del hombre cerrado en sí mismo, encadenado por la avidez de la posesión, que no se deja envolver por el buen perfume del amor divino. Judas calcula allí donde no se puede calcular, entra con ánimo mezquino en el espacio reservado al amor, al don, a la entrega total. Y Jesús, que hasta aquel momento había permanecido en silencio, interviene a favor del gesto de María: «Déjala, que lo guarde para el día de mi sepultura» (Jn 12, 7). Jesús comprende que María ha intuido el amor de Dios e indica que ya se acerca su «hora», la «hora» en la que el Amor hallará su expresión suprema en el madero de la cruz: el Hijo de Dios se entrega a sí mismo para que el hombre tenga vida, desciende a los abismos de la muerte para llevar al hombre a las alturas de Dios, no teme humillarse «haciéndose obediente hasta la muerte y una muerte de cruz» (Flp 2, 8). San Agustín, en el Sermón en el que comenta este pasaje evangélico, nos dirige a cada uno, con palabras apremiantes, la invitación a entrar en este circuito de amor, imitando el gesto de María y situándonos concretamente en el seguimiento de Jesús. Escribe san Toda alma que quiera ser fiel, únase a María para ungir con perfume precioso los pies del Señor… Unja los pies de Jesús: siga las huellas del Señor llevando una vida digna. Seque los pies con los cabellos: si tienes cosas superfluas, dalas a los pobres, y habrás enjugado los pies del Señor» (In Ioh. evang., 50, 6).

Santo Padre Benedicto XVI

Homilía del lunes, 29 de marzo de 2010

Catecismo de la Iglesia Católica, CEC

IV. Perseverar en el amor

2742 “Orad constantemente” (1 Ts 5, 17), “dando gracias continuamente y por todo a Dios Padre, en nombre de Nuestro Señor Jesucristo” (Ef 5, 20), “siempre en oración y suplica, orando en toda ocasión en el Espíritu, velando juntos con perseverancia e intercediendo por todos los santos” (Ef 6, 18).“No nos ha sido prescrito trabajar, vigilar y ayunar constantemente; pero sí tenemos una ley que nos manda orar sin cesar” (Evagrio Pontico, Capita practica ad Anatolium, 49). Este ardor incansable no puede venir más que del amor. Contra nuestra inercia y nuestra pereza, el combate de la oración es el del amor humilde, confiado y perseverante. Este amor abre nuestros corazones a tres evidencias de fe, luminosas y vivificantes:

2743 Orar es siempre posible: El tiempo del cristiano es el de Cristo resucitado que está con nosotros “todos los días” (Mt 28, 20), cualesquiera que sean las tempestades (cf Lc 8, 24). Nuestro tiempo está en las manos de Dios:

«Conviene que el hombre ore atentamente, bien estando en la plaza o mientras da un paseo: igualmente el que está sentado ante su mesa de trabajo o el que dedica su tiempo a otras labores, que levante su alma a Dios: conviene también que el siervo alborotador o que anda yendo de un lado para otro, o el que se encuentra sirviendo en la cocina […], intenten elevar la súplica desde lo más hondo de su corazón» (San Juan Crisóstomo, De Anna, sermón 4, 6).

2744 Orar es una necesidad vital: si no nos dejamos llevar por el Espíritu caemos en la esclavitud del pecado (cf Ga 5, 16-25). ¿Cómo puede el Espíritu Santo ser “vida nuestra”, si nuestro corazón está lejos de él?

«Nada vale como la oración: hace posible lo que es imposible, fácil lo que es difícil […]. Es imposible […] que el hombre […] que ora […] pueda pecar» (San Juan Crisóstomo, De Anna, sermón 4, 5).

«Quien ora se salva ciertamente, quien no ora se condena ciertamente» (San Alfonso María de Ligorio, Del gran mezzo della preghiera, pars 1, c. 1)).

2745 Oración y vida cristiana son inseparables porque se trata del mismo amor y de la misma renuncia que procede del amor. La misma conformidad filial y amorosa al designio de amor del Padre. La misma unión transformante en el Espíritu Santo que nos conforma cada vez más con Cristo Jesús. El mismo amor a todos los hombres, ese amor con el cual Jesús nos ha amado. “Todo lo que pidáis al Padre en mi Nombre os lo concederá. Lo que os mando es que os améis los unos a los otros” (Jn 15, 16-17).

«Ora continuamente el que une la oración a las obras y las obras a la oración. Sólo así podemos cumplir el mandato: “Orad constantemente”» (Orígenes, De oratione, 12, 2).

Catecismo de la Iglesia Católica

Propósito

Si hoy tengo un pensamiento negativo sobre una persona, orar y buscar una cualidad de ella para alabarle.

Diálogo con Cristo

Jesús, esta Semana Santa es una excelente oportunidad para dedicar más tiempo a fijarme en los demás, como ha propuesto el Papa. Dame tu luz para emprender una labor de fermento en mi propia familia, en mi propio ambiente, para vivir un cristianismo más dinámico, más apasionado, que no mida el esfuerzo o sacrificio. Dame la generosidad de María, que supo escoger siempre la mejor parte.

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 Sesión de catequesis para niños: María unge los pies de Jesús

Basada en Juan 12, 1-11 y en la imagen catequética

En esta escena del Evangelio vemos a Jesús en casa de sus amigos: Marta, María y Lázaro. Todo parece tranquilo, pero ocurre algo muy especial: María se acerca a Jesús, rompe un frasco de perfume muy caro y unge sus pies, secándolos con su cabello. Es un gesto lleno de amor, de respeto y de adoración. Sin embargo, no todos lo entienden. Judas critica lo que ha hecho María. Jesús, en cambio, la defiende. Esta catequesis ayudará a los niños a descubrir qué significa amar de verdad a Jesús.

1. Título

“Amar a Jesús con todo el corazón”

2. Objetivo

Que los niños comprendan que amar a Jesús significa darle lo mejor de uno mismo, y que aprendan a distinguir entre el amor verdadero y las críticas vacías o falsas.

3. Edad

Niños de 7 a 10 años (Primera Comunión).

4. Duración

60 minutos.

5. Materiales

  • Imagen catequética
  • Biblia
  • Folios y colores
  • Un pequeño frasco (simbolizando perfume)

6. Texto del Evangelio (resumen adaptado)

Jesús estaba en casa de Lázaro. María tomó un perfume muy caro, ungió los pies de Jesús y los secó con su cabello. La casa se llenó del buen olor del perfume. Pero Judas dijo: “¿Por qué no se ha vendido este perfume para dar el dinero a los pobres?”. Jesús respondió: “Déjala. Ella ha hecho esto por amor”.

7. Miramos la imagen

El catequista invita a observar:

  • ¿Qué está haciendo María?
  • ¿Cómo está Jesús?
  • ¿Qué hace el hombre que habla (Judas)?
  • ¿Qué se nota en la cara de María?

Se guía a los niños a descubrir que María actúa con amor profundo, mientras Judas critica sin entender.

8. Explicación sencilla

María quiere muchísimo a Jesús. Por eso no le da algo cualquiera: le da algo muy valioso. Pero lo más importante no es el perfume… es su amor.

Judas, en cambio, parece que habla bien, pero en realidad no ama a Jesús. Critica, pero no comprende.

Jesús enseña que cuando alguien ama de verdad, ese amor es bueno y hermoso.

9. Desarrollo

Actividad 1. ¿Qué es amar de verdad?

Los niños dicen cosas que hacen cuando quieren mucho a alguien (papás, amigos, Jesús).

Actividad 2. Mi “perfume” para Jesús

Cada niño dibuja algo que puede ofrecer a Jesús: una oración, una ayuda, portarse bien, perdonar…

Actividad 3. Diferenciar actitudes

El catequista plantea situaciones:

“Ayudo sin que me vean” / “Critico a otros”

Los niños identifican cuál se parece a María y cuál a Judas.

Actividad 4. Lectio divina

¿Qué dice el texto? María ama y unge a Jesús.

¿Qué me dice Jesús? Que le ame de verdad.

¿Qué le digo yo? “Jesús, quiero quererte mucho”.

¿A qué me invita? A dar lo mejor de mí.

10. Aplicación a la Primera Comunión

Cuando recibes a Jesús en la Comunión, haces algo parecido a María: lo recibes con amor. No necesitas perfume, pero sí un corazón limpio, alegre y lleno de cariño.

11. Oración

Jesús,
quiero amarte como María,
con todo mi corazón.
Ayúdame a darte lo mejor de mí,
y a no criticar a los demás.
Quiero recibirte bien
en la Comunión.
Amén.

12. Mensaje final

Amar a Jesús es darle lo mejor de ti.

13. Para el catequista

No te engañes aquí: este Evangelio es clave. Aquí se ve la diferencia entre religiosidad superficial (Judas) y amor verdadero (María). Si el niño capta esto, has ganado mucho terreno para la Primera Comunión.